RFT 314128 - Opdracht Projectleider eindfase optimalisatie examenprocessen
Buyer: Stichting Regionaal Opleidingen Centrum Drenthe College
Project: Categorie 2: Interim (Project) Management
Package: Adviseur communicatie Leven Lang Ontwikkelen
Icons:
Mandatory requirement
Document attachment required to answer
Document attachment allowed to answer
Expires
Algemeen
Alle documenten, waaronder de leidraad, kunt u downloaden op de vorige pagina bij 'Download documenten'.
Vragen dienen gesteld te worden via CTM, gebruik hiervoor de Vragenmodule.
Vragen dienen gesteld te worden via CTM, gebruik hiervoor de Vragenmodule.
Inschrijver gaat akkoord met de algemene voorwaarden.
Akkoord
Niet akkoord
Naam contactpersoon
Text
Telefoonnummer contactpersoon
Text
Beschikbaar voor verificatiegesprek op 20 december 2022 of in overleg op een ander tijdstip.
Ja
Nee
Ervaring
De onderdelen Ervaring en Competenties dienen in bijgevoegd CV in de opgegeven volgorde van punten 1 t/m 7 te worden onderbouwd om voor scores in aanmerking te komen.
Kandidaten komen alleen in aanmerking voor de volgende fase in het proces voor gunning, indien minimaal 60% van de scores op de onderdelen Ervaring en Competenties wordt behaald én minimaal 60% op de totaalscore wordt behaald.
Kandidaten komen alleen in aanmerking voor de volgende fase in het proces voor gunning, indien minimaal 60% van de scores op de onderdelen Ervaring en Competenties wordt behaald én minimaal 60% op de totaalscore wordt behaald.
Document upload
Aantoonbare ervaring als projectleider met optimalisatie van onderwijsprocessen vanuit een Lean Six Sigma perspectief
1 Referentie
2 Referenties
Geen referentie
Aantoonbare ervaring als projectleider met examenprocessen en inrichting binnen het MBO (vergelijkbaar met DC).
1 Referentie
2 Referenties
Geen referentie
Aantoonbare ervaring als projectleider met het procesmatig (niet-hiërarchisch) aansturen van personen en teams
1 Referentie
2 Referenties
Geen referentie
Aantoonbare ervaring als projectleider in het vormgeven en leiden van werksessies met onderwijsteams en ondersteunende diensten
1 Referentie
2 Referenties
Geen referentie
Competenties
In staat effectief, resultaatgericht en verbindend te functioneren in het krachtenveld van belangen en inzichten
Geen of onjuiste motivatie
Juiste motivatie
In staat pragmatische keuzes te maken binnen wettelijke of organisatorische kaders
Geen of onjuiste motivatie
Juiste motivatie
In staat om langlopende projecten in middelgrote onderwijsorganisaties (450+ medewerkers) in goede banen te leiden
Geen of onjuiste motivatie
Juiste motivatie